投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

医学教育与医学边缘学科论文_基于科教融合理念

来源:中国科教创新导刊 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-04-07
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1 科教融合与转化医学研究生教育内在关联点分析与研究现状 2 科教融合理念下转化医学研究生培养模式改革举措 2.1 科教融合理念下的科教一体化课程教学改革实践 2.2 科教融
文章目录

1 科教融合与转化医学研究生教育内在关联点分析与研究现状

2 科教融合理念下转化医学研究生培养模式改革举措

2.1 科教融合理念下的科教一体化课程教学改革实践

2.2 科教融合理念下的转化医学培养方案改革实践

2.3 科教融合理念下转化医学导师团队建设改革实践

2.4 科教融合理念下的转化医学资源共享平台建设改革实践

2.5 科教融合理念下科教相长的转化医学激励政策改革实践

2.6 科教融合理念下转化医学研究生培养质量监控及评价体系改革实践

3 总结与展望

文章摘要:当前转化医学研究生教育面临科学研究、教育教学、临床学习三者相对独立、研究成果单一、成果转化效率低等问题,针对这一现状,以A大学转化医学研究生培养改革为例,引入科教融合理念,为转化医学研究生教育培养提供新思路。

文章关键词:

论文分类号:G643;R-4

文章来源:《中国科教创新导刊》 网址: http://www.zgkjcxdk.cn/qikandaodu/2022/0407/889.html



上一篇:高等教育论文_科教融合协同育人的历史演进、现
下一篇:高等教育论文_科教融合协同育人机制构建与实践

中国科教创新导刊投稿 | 中国科教创新导刊编辑部| 中国科教创新导刊版面费 | 中国科教创新导刊论文发表 | 中国科教创新导刊最新目录
Copyright © 2018 《中国科教创新导刊》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: